自深圳南方科技大学筹建以来，媒体一致为其加油鼓劲儿，按照朱清时校长自己的说法，舆论完全是“一边倒”的。但是应该看到，这“一边倒”也有盲目性，媒体为南科大的改革呐喊、呼吁，有时呼吁反了，而不自知。

　　以5月份媒体对南科大的两次报道高潮而论。在短短一个月内，媒体两次就南科大招生问题集中进行报道，其诉求就前后矛盾，方向截然相反。

　　月初，教育部依惯例，在每年高考前夕公布当年度“具有高等学历教育招生资格的高等学校名单”，南科大不在其中。这意味着，南科大目前只有避开高考，通过自主招生选拔学生。媒体对此进行了一轮密集的炮轰，呼吁：“教育部门既然支持南科大的改革，就应该拿出实际行动，希望能够公布南科大未获招生资格的原因。”

　　月底，又听说教育部门要求南科大的学生必须参加高考，媒体又进行了新一轮火力更加密集的炮轰。这次呼吁的逻辑变成了：教育部门既然支持南科大的改革，就应该拿出实际行动，别让南科大的学生参加高考！

　　我不知道教育部门的后一个决定，是不是被媒体的前一轮呼吁给呼出来的。但他们如果就以此推卸责任，逻辑上很是可以说得过去。你可以说，我为南科大呼吁的是自主招生资格而不是统一招生资格。但是，既然“自主”，又何须批准？若要批准，又怎么会“自主”？

　　南科大搞的“自主招生，自授学位”，自始就是反审批的一项改革。只要学生愿意，教育部门不反对，你搞你的就行。本来，教育部门从没批准但也没有禁止过“自主招生，自授学位”，中央党校20多年来就一直都在“自主招生，自授学位”，他们只是强调，你如果不在招生目录上，违反“学位条例”，自授的学历、学位，国家不予承认。而朱清时校长本来就没指望也不稀罕国家承认，他很明确地认为这种“国家承认”的模式是“行政化”的一种弊端，应予革除。

　　两年多来，媒体曾多次发出类似的要求教育部门加快、放宽审批的呼吁。都是好心，但效果很可能适得其反。因为这样的呼吁，听起来是支持放权改革，实质上却会导致强化管制，至少是延续管制。在某些方面，教育部门对高校的管制原本没有达到那种严厉程度，但为了凸显现有体制的荒诞性，媒体也人云亦云，不加核实地作了非常夸张的报道。譬如，大家都说“全世界只有中国的大学文凭上要盖教育部的公章”。现在的媒体记者编辑都上过大学，可以回家检查一下，哪个人的文凭上盖教育部的章了？根本没有的事儿嘛！教育部有统一的学籍管理备案制度，但文凭还是各学校自己盖章就能发的。你大力抨击“文凭上盖教育部的章”不对，教育部或许会认为：我不存在这样的问题，看来在这方面没什么需要改进的。

　　同是在5月底那次饱受媒体诟病的教育部新闻发布会上，有记者要求教育部对清华大学“真维斯楼”命名争议表态，也是一个典型的个案。好在教育部新闻发言人对此作出的回答很开明，balabala一通，实质意思就是说：这是清华自己的事儿，教育部管不着。如果她顺竿儿爬，响应媒体的呼吁就此发表个“几点意见”，这项本来已经废掉的行政审批权是不是就算又拿回来了？

　　类似的用心良好却与“去行政化”改革完全反向的呼吁，还有“论者”们此起彼伏地要求教育部门出重拳整治学术腐败的舆论强音。治理学术腐败，完全是高校学术委员会的内部事务。教育行政部门如果连教授抄袭论文这类的事务也管起来，大学学术自治的空间就会压缩为零了。

　　这样乱批“政府不作为”的媒体惯性反应，还不止发生在教育领域。肉价、菜价、鸡蛋价，有多少琐细的物价干预措施，多少次“有形的手”摁住“无形的手”，是媒体千呼万唤给呼唤出来的？而有多少这样的强力呼吁，正中了权力部门的下怀？